Программа "Орлята - дошколята" апробируется в дошкольных учреждениях страны. "Орлята дошколята" - это один из  содержательных модулей программы "Орлята России", направленный на развитие начал социальной активности детей старшего дошкольного возраста и решение задачи преемственности уровней дошкольного и  начального общего образования.

Целевая группа проекта - дети от 6 до 7 лет, будущие первоклассники, которые в перспективе в школе войдут в проект «Орлята России» в рамках Всероссийского движения детей и молодёжи «Движение первых».

Цель: развитие у старших дошкольников социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на основе российских базовых ценностей, воспитания любви к своему Отечеству, его истории, культуре, природе.

Задачи:

1. Формировать у старших дошкольников лидерские качества, навыки командообразования, в том числе и в микрогруппах, принятия правил Орлятского движения, умение следовать им.

2. Формировать у старших дошкольников потребность и значимость в безвозмездной деятельности ради других людей.

3. Формировать ценностное отношение к человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации.

4. Развивать навыки природоохранной деятельности у старших дошкольников.

5. Воспитывать у старших дошкольников уважение к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку.

6. Воспитывать уважение к духовно-нравственной культуре своей семьи, своего народа, семейным ценностям с учётом национальной, религиозной принадлежности.

7. Формировать ценностное отношение к знаниям через интеллектуальную, поисковую и исследовательскую деятельность.

Ценностные ориентиры  проекта «Орлята - дошколята»: Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа, Познание.

Главный принцип участия в проекте – всё делать вместе, сообща и делать для других! Вместе радости и удачи, вместе активное действие и увлекательное приключение.

Проект «Орлята России» включает в себя семь треков, которые ребята проходят в течение года: 

1) Орлёнок - Эрудит: интеллектуальное развитие детей посредством познавательной и исследовательской деятельности.

• Тематические викторины.

• Творческие лаборатории.

• Экскурсии и выставки.

2) Орлёнок - хранитель исторической памяти: воспитание любви и уважения к своей семье, малой родине, традициям и истории страны.

Примерные рекомендуемые мероприятия:

• Участие в создании патриотических уголков.

• Акции посвященные дню Победы.

• Концерты для ветеранов.

• Детский проект «Песни опаленные войной».

• Детско-родительские проекты «История моей семьи», «Моя Родина».

3) Орлёнок - мастер: формирование любви к искусству и труду, развитие творческих способностей и эстетического вкуса.

Примерные рекомендуемые мероприятия:

• Организация творческих мастерских.

• Изготовление народных игрушек.

• Создание игрушек – самоделок.

• Организация выставок «Народные промыслы». 

4) Орлёнок-лидер: раскрытие в детях лидерских способностей и умения работать в команде.

Примерные рекомендуемые мероприятия:

• Дежурные в группе, поручение важных дел.

• Проектная деятельность и защита проектов. 

5) Орлёнок-спортсмен: привитие интереса к спорту и формирование навыков здорового образа жизни.

Примерные рекомендуемые мероприятия:

• Спортивные состязания.

• Физкультурно-оздоровительная деятельность. 

6) Орлёнок-доброволец: раскрытие в детях волонтёрского потенциала.

Добровольцы - это помощники, люди, которые делают добрые дела бескорыстно, от всего сердца.

Примерные рекомендуемые мероприятия:

• Помощь младшим дошкольникам в организации прогулки.

• Демонстрация спектаклей, театров, музыкальных концертов, для младших дошкольников.

• Организация акций («Корм для птиц», «Открытка пожилому человеку» и т. д.). 

7) Орлёнок-эколог: формирование представлений об экологической культуре и ответственного отношения к природе. Значимые качества направления, ценности: любовь, бережное отношение к природе родного края.

Примерные рекомендуемые мероприятия:

• Акции «Сортировка мусора», «Вторичная переработка».

• Проведение развлечений «Я берегу природу».

• Изготовление кормушек.

• Цветоводство и огород в детском саду.